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| 2007-11-06 作者:四川省鹽亭縣金孔中學 楊孝和 來源:中國青年報 |
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本人所在的四川省鹽亭縣是西部一個貧困縣，而不久前我在校內完成一項有關中學生手機使用情況調查結果，不禁讓我大吃一驚。
從學生使用手機的比例來看，擁有手機的學生人數(shù)占到了在校學生的32.4％，有的班甚至達到了50％，這說明中學生使用手機已相當普遍。
這一方面顯示了科技進步極大地改變了人們的生活，另一方面給沒有手機的同學造成了一定的心理壓力，難怪在有的班主任詢問學生是否使用手機時，部分沒有手機的學生回答不干脆，顯得忸怩羞澀，好像自己的家庭境況不如別的孩子。
本人調查范圍不廣，只是局限于農村高中，如果擴大到城市高中，可以推想，使用的人數(shù)還會更多。
從學生使用手機的價格、來源、時間上看，我不竟大吃一驚，原來有的學生早就走在老師的前頭了。早的，在初中就開始使用了。絕大多數(shù)學生使用的手機價格頗高。這反映出一些學生的“舍得”，一些父母和親戚朋友的“舍得”。
本人所在的縣是西部一個貧困縣，就是這樣的一個經濟并不發(fā)達的以農業(yè)為主的貧困縣的學生都是這樣，其他經濟發(fā)達地區(qū)的學生可能會更有甚者出現(xiàn)。我縣農村年人均收入只有5000多元，要讓這樣一個個家庭供孩子讀書的同時，還要支付手機費、話費，真是有點難為父母親了。
值得說明的是，有一個學生，父母均在農村務農，家庭經濟并不寬裕，父母親均沒有使用手機，而這位同學居然用上了名牌手機。
在調查中，我還接觸了一個學生。認識他，是因為他的父親。有一天，他父親找到學校，說他手機丟了，到校來問是否孩子拿了他的手機。手機居然真的在他孩子身上。問他拿手機的原因，他說，看到別的同學有手機，只是想把父親的手機拿到學校耍幾天。
從手機得來的方式看，生日禮物占到了43.6％，父母為了聯(lián)系孩子方便而給孩子買手機占35.3％，親戚饋贈等其他方式得到手機占21.1％。
當前，許多學生的父母在外打工，父母為了彌補自己不在孩子身邊的親情欠缺，總是竭力滿足孩子的愿望。在孩子生日到來之際，往往送手機作為禮物，來表達對孩子的一片愛心。
其實，各學校各班都有嚴格的手機使用監(jiān)管措施，父母也只能在下課或休息時間能與孩子取得聯(lián)系。況且許多學校內均設有話吧，話吧業(yè)主往往負責“喊”學生接電話，專門的通知單上有接電話的時間，甚是方便。
從學生使用手機的原因來看，選擇“便于與父母親等親人聯(lián)系”為主要原因。其次是“便于與同學聯(lián)系”，最后是“便于與老師聯(lián)系”。
我曾多次當學校值周老師，同時也當班主任，對學生使用手機頗傷腦筋。也曾在課堂上、午睡和晚睡時多次沒收了學生的手機。有的學生在課堂上玩手機上的游戲，有的用耳塞聽音樂，有的在編短消息，愛好體育的在看訂制的體育新聞……
從學生使用手機的話費來看，主要是父母代交或學生從生活費中去拆東墻補西墻。學生每月平均消費話費約為27.6元，只占到了生活費的一小部分，還不足以對學生安排生活造成困難。但也不容忽視，個別學生話費達到了50元以上。
在學�；虬嗉壗M織的關于手機使用的討論中，學生對手機的利弊均能作一定的分析。只是，他們還是學生，如何引導中學生更健康地使用手機，還需要老師、父母及社會的提醒和引導。
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