中國民辦高等教育發(fā)展吸引世界眼光
    西安外事學院成功發(fā)展模式被哈佛商學院列為正式教學案例

    2008年，中國改革開放30周年。30年來，中國的經濟、社會生活，特別是高等教育事業(yè)發(fā)生了巨大的變化，取得了舉世矚目的成就，高等教育毛入學率從改革開放初期的不到1%，提高到了23%以上。高等教育日漸普及為社會主義現代化建設事業(yè)注入了澎湃的動力，也為民族興盛帶來了充沛的活力。高等教育跨越式發(fā)展吸引了廣泛關注，為其進步做出巨大貢獻的民辦高等教育事業(yè)更是備受世界矚目。世界著名的高等學府哈佛大學把研究的目光也投向了這里。
    2008年9月，哈佛商學院資深教授、哈佛大學費正清中國研究中心主任、哈佛中國基金主席威廉姆·科比教授一行3人來到中國，來到了被稱為中國民辦高等教育硅谷的陜西。在比較考察的基礎上，他們選擇了西安外事學院作為研究的對象。通過三個月的嚴謹考察和認真研究，威廉姆·科比教授等撰寫完成了擁有哈佛版權的正式教學案例：《西安外事學院：中國民辦高校的成長》。
    在這份長達23頁的教學案例中，科比教授從中國高等教育的歷史、現狀、類型、民辦高等教育發(fā)展的總體概況、獨立學院的發(fā)展現狀，以及《中華人民共和國民辦教育促進法》等宏觀研究入手，深刻分析探討了西安外事學院如何從無到有，如何從小到大的發(fā)展歷程，以及將來的發(fā)展方向和存在的問題。報告通篇文字嚴謹，資料翔實，有數據，有圖標，有曲線分析，也有學院發(fā)展歷史的逐年數據比較列表。報告中，科比教授尤其推崇院長黃藤的辦學理念和辦學思路。報告認為，作為民辦高校，在同樣的文化背景和政策環(huán)境下，西安外事學院能從激烈競爭中脫穎而出，黃藤院長對學校發(fā)展的個人影響是不可低估的，尤其是其辦學理念和思路。
眾所周知，哈佛大學的教育教學質量舉世公認，哈佛大學教授對待學術的嚴謹程度甚至可以用苛刻來形容。然而，盡管如此，研究報告完成時，科比教授還是由衷地贊嘆道：“西安外事學院所取得的成就驚人，令人贊嘆，其經驗很值得研究推廣�！�

    西安外事學院院長黃藤睿智對答哈佛高材生

院長黃藤登上哈佛 講臺與學生面對面

在世界高等教育最發(fā)達的美國，有這樣的說法：“哈佛大學是全美大學的一頂王冠上璀璨奪目的寶珠，就是哈佛商學院�！惫�佛商學院的累累盛名，尤以案例教學法備受推崇。在其豐富的案例庫中，集合的都是全球范圍內最有典型意義的失敗或者成功的個案。值得驕傲的是，西安外事學院以中國民辦高等教育成功典型的身份位列其中，被哈佛商學院資深教授、哈佛大學費正清中國研究中心主任威廉姆·科比教授稱贊為：“成就驚人，令人贊嘆，其經驗很值得研究推廣。”

    2009年2月26日，位于大西洋沿岸的美國波士頓春寒料峭，冷風迎面。然而，位于波士頓市區(qū)，被稱為“全美大學王冠上明珠”的哈佛商學院課堂里，確是一派暖意融融。環(huán)繞階梯教室里，迎來了一位特殊的客人——中國著名民辦普通高校西安外事學院院長黃藤。這也是哈佛商學院講堂迎來的第一位中國民辦高校校長。
由哈佛大學“資深杰出成就講座教授”威廉姆·科比主持的這堂課《西安外事學院：中國民辦高校的成長》以其獨特性和典型性，以及當事人——西安外事學院院長黃藤教授的親自到場，而吸引了50多位哈佛MBA二年級學生和數位哈佛經理培訓班的CEO們。他們當中，有白皮膚，有黑皮膚，也有多位來自祖國內地和臺灣地區(qū)的黃皮膚學生。案例的兩位協作者——哈佛商學院教授勞倫斯·麥克勞倫先生和哈佛商學院副教授伊麗莎白·科爾女士，同時也來到現場，參與了整個教學過程。
    在上下午各80分鐘的哈佛標準課堂時間里，黃藤與學生展開了對話，并回答了學生們在認真研究案例后所提出的各種問題。學生們圍繞西安外事學院在國際化進程中所遇到的挑戰(zhàn)，所面臨的問題，以及如何處理自身發(fā)展和社會公益責任的關系。金融風暴之下，學院如何迎難而上解決學生就業(yè)問題等。自由活潑的課堂上，還有學生問到如何考慮學院未來接班人的問題等。同時，學院發(fā)展的思路和“魚化龍”精神也備受同學們關注。
面對同學們富有條理的提問和活潑的課堂氛圍，黃藤睿智風趣，妙語連珠，往往回答還未結束，掌聲和笑聲便響成一片。在課堂上，同學們還就西安外事學院未來的發(fā)展方向、定位，以及如何更加國際化提出了他們富有建設性的意見和建議。黃藤就大家對中國民辦高等教育事業(yè)和西安外事學院所給予的熱忱關注和建設性思考表示感謝。他甚至風趣地表示，西安外事學院將來的接班人也極有可能就坐在同學們中間。話音剛落，掌聲再次響成一片。

    西安外事學院發(fā)展模式將受到哈佛學者持續(xù)關注

    哈佛大學的案例教學法創(chuàng)立于1921年，是一種運用社會或身邊發(fā)生的事例激發(fā)學生學習興趣，說明道理，給學生的行為以啟發(fā)的教學模式。80多年來，其獨特的實踐效果培育出了一代又一代的社會精英，同時，也為世界高等教育產生了巨大積極影響。
    對于哈佛大學本身而言，案例教學法已經成為一種慣例，一種特色，似乎非常平常。然而，由于其學術權威性和案例選擇的嚴謹性，對全球所有入選者而言，都是具有非凡意義的。就國內民辦教育事業(yè)而言，西安外事學院是開先河之校，西安外事學院院長黃藤因此而率先登上哈佛講臺。
據案例《西安外事學院：中國民辦高校的成長》的研究主持者和撰寫人威廉姆·科比教授介紹，此次針對西安外事學院的研究案例是A案例，根據哈佛商學院的慣例，在今后數年時間里，哈佛商學院還會繼續(xù)關注西安外事學院的發(fā)展，繼續(xù)對西安外事學院進行深入研究，接下來還會有有關西安外事學院的跟蹤研究B案例的形成。
    科比與他的兩位同事麥克勞倫和科爾一致表示，哈佛大學的教學案例歷來都是世界各大商學院MBA課程的必備教材，西安外事學院成功發(fā)展案例不光會在哈佛講堂上供學生們探討研究，也會在世界各地商學院受到重視。因為，首先，西安外事學院發(fā)展模式的確“值得研究，值得推廣，其示范性效應是有普遍性的。”
    “當然了，第二，案例可是大名鼎鼎的哈佛教程，不能等閑視之�！边@位能講一口流利漢語的“中國通”，風趣幽默，成語應用自如。