江西省教育廳最新數(shù)據(jù)顯示，截至3月底，江西高校的經濟學、法學和文學類專業(yè)的大學畢業(yè)生簽約率均不到10%，大大低于其他專業(yè)就業(yè)的平均水平。江西計劃對此類就業(yè)困難專業(yè)的大學畢業(yè)生實施專業(yè)轉換的就業(yè)培訓。

　　在當前大學生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，江西此舉不失為一條增強大學生就業(yè)競爭力、緩解大學生就業(yè)難的有效途徑，針對性強，做法不無啟示。
　　今年全國大學畢業(yè)生人數(shù)超過600萬，受金融危機影響，人才市場供需矛盾突出，畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。仔細審視大學生就業(yè)難，可以發(fā)現(xiàn)，除了就業(yè)崗位總量有限外，另一個重要的原因就是一些高校長期以來培養(yǎng)模式人云亦云，培養(yǎng)專業(yè)趨同，同質人才人滿為患，造成結構性失業(yè)。
　　同時，一些高校缺乏長遠眼光，看不到學校培養(yǎng)周期長與社會人才需求變化快的突出矛盾，設置專業(yè)不進行詳盡的市場調查，培養(yǎng)學生看不到遠期的人才需求，教學內容與社會需要嚴重脫節(jié)，結果造成學生技能單一，產銷不對路�！「咝．厴I(yè)生是寶貴的人力資源。當前正是大學生求職就業(yè)的高峰期，不同的高校、不同的院系、不同的學生，就業(yè)情況千差萬別。緩解大學生就業(yè)難，各地各有關部門一方面要千方百計挖掘就業(yè)崗位；另一方面各高校要摸底調查大學生就業(yè)難的實際情況，具體問題具體分析，對簽約率低、就業(yè)困難專業(yè)的大學生，結合人才市場需求，針對性地進行培訓指導，提升就業(yè)技能，推薦就業(yè)。
　　大學生就業(yè)難對高校教育改革也敲響了警鐘。從現(xiàn)在開始，教育部門就要著手調整和優(yōu)化高校的專業(yè)課程設置，對就業(yè)率低的專業(yè)停止招生或隔年招生；同時適應人才市場需求，更新教學內容，強化實踐環(huán)節(jié)，從根本上提高大學生的就業(yè)競爭力。