《智斗》、《包龍圖打坐在開封府》等經(jīng)典京劇唱段，將正式進入中小學課堂。記者2月20日從北京市教委獲悉，教育部今年將在全國10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。(《京華時報》2月21日)

　　北京市教委相關(guān)人士表示，開設京劇課有利于強化學生民族文化學習意識。咋聽覺得頗有道理，但仔細一想，卻發(fā)現(xiàn)這事兒還是不能“一刀切”。
　　事實上，京劇雖說是民族藝術(shù)的瑰寶之一，但它在南方大部分地區(qū)卻從未形成過流行趨勢。大多數(shù)南方人對京劇這一國粹缺乏觀賞興趣。
　　其實，我國的傳統(tǒng)地方戲曲豐富多彩。無論是昆曲、黃梅戲，還是粵劇、花鼓戲，直到今天都在當?shù)鼐哂邢喈數(shù)乃囆g(shù)影響力。
　　筆者以為，即使學唱京劇能提升中小學生對民族文化藝術(shù)的鑒賞能力，也不宜硬性規(guī)定，而應該因地制宜，體現(xiàn)“百花齊放”的藝術(shù)教育理念。這或許不僅符合不同地域?qū)W生的藝術(shù)欣賞習慣，而且更能強化學生對民族藝術(shù)的學習意識與認知程度。