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| 郭海亮代表:應(yīng)加大對革命老區(qū)貧困地區(qū)教育投資 |
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| 2007-03-12 記者:黃庭滿 來源:經(jīng)濟(jì)參考報 |
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本報訊
“盡管國家在教育公平上作了一些努力，但由于革命老區(qū)、貧困地區(qū)長期教育基礎(chǔ)差，為落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，國家應(yīng)進(jìn)一步加大對革命老區(qū)、貧困地區(qū)教育投資。”全國人大代表、山西省長治市委書記郭海亮說。
為此，郭海亮代表建議：
——國家免除對革命老區(qū)、貧困地區(qū)師范類大學(xué)學(xué)生的學(xué)雜費。由于革命老區(qū)、貧困地區(qū)師資力量薄弱，免除他們的學(xué)雜費，是統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展的需要，也是對革命老區(qū)、貧困地區(qū)的關(guān)懷。
——國家進(jìn)一步提高對農(nóng)村教師的待遇。以長治市為例，長治市目前農(nóng)村教師短缺3000人，一方面是因為教育編制所限，另一方面是因為待遇低、條件差沒人愿去。應(yīng)建立教師基金，增加農(nóng)村教師的崗位津貼，以有效解決農(nóng)村教師待遇偏低、流失嚴(yán)重、師資不足的問題，為新農(nóng)村建設(shè)提供有力支持。
——國家?guī)椭鉀Q貧困山區(qū)“普九”教育欠款。為實現(xiàn)“普九”達(dá)標(biāo)，各地投入了大量的資金，貧困地區(qū)為此形成了巨大債務(wù)。
——國家加大對職業(yè)教育的支持力度，特別要幫助基層解決教學(xué)場所、儀器設(shè)備、實驗基地等問題，以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要。 |
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